橙色的画便捷又美丽的画法如下：

资料预备：纸，画笔。

操作步骤：

1、画上一个环形。

2、在两边画上橙子的一瓣，近似于三角形。

3、用相反的方法表现橙子的果肉。

4、画上一个大的圆形。

5、画上橙子脐和斑点。

6、将橙子涂成橙色。

学好画画的作用：

1、开发发明力和构想力

学好画画可以让咱们更好地表白自己的想法和情感，同时也可以开发发明力和构想力。在画画的环节中，咱们须要从理想中寻觅灵感，并将其转化为艺术作品。经过不时地通常和探求，咱们可以开掘自己的发明力和构想力，从而创作出更具备共性化和创意性的作品。

2、增强观察力和表现力

学好画画可以让自己更好地观察和表现周围的事物。在画画的环节中，自己须要详细观察物体的外形、颜色、纹理、光影和质感等特点，而后经过绘画技巧和手法加以表现。经过不时地锻炼和优化，自己可以增强自己的观察力和表现力，从而更好地表白自己的思维和情感。

3、增强美感和审美才干

学好画画可以增强审美才干和艺术修养。在画画的环节中，自己须要关注构图、颜色、线条和比例等方面的解决，经过不时的创作和通常，自己可以更好地理解和参观各种艺术方式，如绘画、雕塑、音乐、文学等。

艺术作品也可以协助自己感触和领悟人生的意义和价值，从而更好地塑造自己的人生观和价值观。

学好画画可以提高发明力和构想力，增强观察力和表现力，增强审美才干和艺术修养，这些才干不只可以在艺术创作中获取运行，更可以在生存和上班中发生踊跃的影响。

环球美术作品赏析

一、莫奈《印象·日出》。

这幅名画是莫奈于1872年在勒阿弗尔港口画的一幅写生画。他在同一地点还画了一张《日落》，在送往首届印象派画展时，两幅画都没有标题。一名资讯记者讥刺莫奈的画是对美与实在的否认，只能给人一种印象。莫奈于是就给这幅画起了个标题——《日出·印象》。它作为一幅海景写生画，整个画面掩盖在粘稠的灰颜色中，笔触画得十分轻易、零乱，展现了一种雾气融合的现象。

日出时，海上雾气迷朦，水中反射着天空和太阳的颜色。岸上风景模摸糊糊，模含糊糊看不清，给人一种瞬间的感触。过后有个批判家，在文章中借用莫奈《印象。日出》一画的标题，讥讽这个画展的画家是印象派。印象派最基本的一个特点，是由于他们排汇了过后一些迷信家关于颜色的钻研成绩，经过自己的写生通常，发现了过去常年不被人们留意的一些颜色现象，从而在绘画的颜色上惹起了一个严重改造。

二、保罗塞尚：《苹果与橙子》。

油彩；纵74厘米，横93厘米；作于约1895-1900年；藏于法国巴黎奥赛博物馆。由于画模特儿时人会动，这使塞尚很恼火，所以他多画静物，他以为：线是不存在的，明暗也不存在，只存在颜色之间的对比。物象的体积是从颜色准确的相互相关中表现进去。

他的作品大都是他自己艺术思维的表现，表现出牢固的几何体感，疏忽物体的质感及外型的准确性，强调厚重、沉稳的体积感，物体之间的全体相关。他往往把不同的对象布置在一同，借以取得不同颜色的形的完美的谐和。

比拟有名的有《静物苹果篮子》以及这件作品。塞尚作为前期印象派的代表人物，他永世的艺术优惠，都是为了谋求他心目中所谓永久的形和松软的结构。他说：环球上所有物品都是按球体、锥体、圆柱体的方式塑造进去的。

三、凡高《向日葵》。

《向日葵》是荷兰画家梵高在阳黑暗丽璀璨的法国南部所作。梵高用精练的笔法表现出植物形貌，充溢了律动感及生命力。一藏于英国伦敦英国国度美术馆，另一幅在阿姆斯特丹的梵高博物馆。

这种格调关键表如今：他青睐用对比剧烈的大色块和粗黑的轮廓线表现形体和组织画面。从他所经常使用的剧烈的颜色、充散施展颜色的情感起因，使颜色成为表白思维情感的关键手腕。《向日葵》就是在阳黑暗丽璀璨的法国南部所作的。画面像闪动着熊熊的火焰，满怀炽热的热情令静止感的和好像旋转不停的笔触是那样粗厚有力，颜色的对比也是单纯剧烈的。但是，在这种粗厚和单纯中却又充溢了智慧和灵气。

观者在观看此画时，无不为那激动人心的画面效果而感应，心灵为之震颤，热情也喷薄而出，无不摩拳擦掌，独特融入到梵高丰盛的客观感情中去。总之，梵高笔下的向日葵不只仅是植物，而是带有原始激动和热情的生命体。

四、毕加索《裸体、绿叶和半身像》

这幅画是毕加索的裸体、绿叶和半身像系列的开局，这幅画是为画家的缪斯女神和情妇玛丽·泰蕾兹·沃尔特创作的。幽默的是，毕加索只用了一天就画完了这幅画，并使它成为环球上最低廉的画作之一。

五、贾斯珀·约翰斯《国旗》

国旗，美国国旗的绘画曾经成为艺术家贾斯珀·约翰斯的杰作，由于自己做的一个梦遭到的启示。约翰斯在三种不同的画布上经常使用油画，蜡纸和资讯纸拼贴。这幅画的旗子有一个蓝色的区域有48个白色的星星和13个白色的白色条纹。理想上，他所经常使用的资讯纸是精心筛选的。当然，这成为了环球最低廉的画作之一。

六、爱德华·蒙克《呼吁》

爱德华·蒙克的呼吁是有史以来最驰名的画作之一。画家用表现主义的颜色发明了明亮的天空，一个奥秘的人在痛苦的尖叫中紧紧地抓住他的脸，独自站在一个码头上。毫无不懂，它是环球上最低廉的画作之一。幽默的是，画家十分老实地表白了他心坎的烦恼和焦虑。

幼儿园小班绘画课件（精选5篇）

【#课件#导语】课件是教员课堂教学环节中的关键依据，是教学优惠反常展开的关键保证。课件，也称课时方案，教员经过备课，以课时为单位设计的详细教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不用有固定的方式。上方是考网整顿分享的幼儿园小班绘画课件，欢迎浏览与自创，宿愿对你们有协助！

1.幼儿园小班绘画课件

优惠指标：

1.学习用棉签点画得方法画果园里的果子。

2.能坚持画面的整洁。

3.造就幼儿的技巧和艺术气质。

4.疏导孩子们在优惠完结后把自己的绘画资料分类摆放，养成良好习气。

优惠预备：

白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。

优惠环节：

一、说话导入。

1.上次咱们知道了秋天是一个歉收的节令，秋天有那些果子成熟了？

2.观察画面：这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？让幼儿说说。红艳艳的是什么水果？黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？师示范画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？（果子）树上赤裸裸的，你想不想让树上结满果子？那树上会结哪些果子？（苹果、梨子、橙子等）那咱们为这些树画上果子吧！

二、引见作画的方法。

1.意识作画的工具。

咱们画画的时刻用什么来画得？（蜡笔、记号笔等）、当天咱们用同一种新的作画工具，看，这是什么？（棉签、颜料），当天咱们用棉签来画画，这就叫棉签画。

2.一般尝试作画。

谁会用棉签画果子呢？师请一幼儿来画一画，师讲评作品：棉签上得颜料蘸得太多，所以有颜料流上去了，这里的果子没画进去，是颜料没有了，那你们想不想用棉签画果子呢？

3.学习绘画果子

师示范用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画第二个果子，再蘸一下，继续画果子，画得时刻要留意果子和果子之间要离开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，不时到画满为止。作画时提示幼儿留意画面的整洁，画上你青睐的颜色的果子。

三、展现幼儿作品

1.你地树上结满果子了马？这棵树上什么颜色画得果子。

2.她画的果子是什么果子，你看进去了吗？

2.幼儿园小班绘画课件

优惠指标：

1、参观画面，感知生物的关键特色，以及画面构图。

2、学习画主题背景和角色，大胆地构想和表现龟兔赛跑的情节。

3、尝试从背景和角色两个方面评估作品。

优惠预备：

《幼儿用书》人手一册，白纸人手一张，黑白油画棒人手一盒，幼儿会唱京剧《龟兔赛跑》，音乐磁带或CD，录音机一台

优惠环节：

1、音乐优惠：龟兔赛跑。

（1）播放前奏，请小好友听听：这是谁要启动较量啦？

（2）教员率领幼儿随着京歌的音乐，有表情地演唱歌曲《龟兔赛跑》。

（3）教员：乌龟和兔子较量跑，兔子和乌龟谁赢了？

2、浏览画面，感知龟兔赛跑的故事画面。

疏导幼儿浏览《幼儿用书》。

3、经过提问的方式，启示幼儿构想故事画的背景和情节。

教员可用边提问边示范的方式，教员在黑板上画出简笔画小兔子和乌龟的基本笼统，让幼儿直观感触兔子和乌龟的特色，从而掌握绘画的重难点。

4、幼儿启动构想画《龟兔赛跑》创作优惠。

（1）提示幼儿先画出背景和辅佐风物，再画出兔子和乌龟的较量情形。

（2）激励幼儿认真地给背景和其余辅佐笼统涂色，空虚画面背景。

5、展现幼儿的作品，疏导幼儿重点从背景颜色和生物笼统两个方面去评估作品。

6、音乐优惠：加油跑。

7、体育游戏：龟兔赛跑。

在课前，我就让幼儿参观过、画过了乌龟和兔子的笼统，把本次优惠的绘画难点提早，以求在上课时打破重难点。

3.幼儿园小班绘画课件

【设计用意】

楼房在幼儿的生存中并不生疏，咱们每天生存在市区里，每天面对高楼大厦，咱们并没有刻意去观察过，本优惠让幼儿来当小小的设计师，为咱们的市区建造大高楼。

【优惠指标】

1.学习用几何图形和线条的组合表现楼房，并能表现物体的前后相关。(重点)

2.能留意画面布置上的高下整齐以及颜色搭配上的谐和一致。(难点)

3.造就幼儿热爱自己的家园的情感。

【优惠预备】

1.课前率领幼儿观察周围的修建，PPT课件;

2.油画棒、勾线笔、美术画册。

【优惠环节】

1.参观楼房照片。

我没见过的的市区楼房时什么样子?墙面时什么颜色?墙上有什么?

让幼儿说说自己相熟的小区房。

群体交换，感知楼房外形的多样、颜色的丰盛。如：楼房有很多层，房顶各不相反，有的时尖顶的，有的时圆顶，楼房的墙上有窗户，墙面的颜色各种各样。

2.参观PPT。

一边参观一边让幼儿感知不同高度的房子，及被遮挡的房子的画法。

3.教员示范解说，师幼独特协作绘画。

疏导幼儿感知楼房的高下整齐。

4.幼儿绘画，教员巡回指点。

5.参观交换。

展现幼儿作品，布置成市区楼房组画。

优惠加长：

在优惠区投加大小不同的纸盒、塑料和积木，供幼儿搭建楼房。

4.幼儿园小班绘画课件

优惠指标：

1、能大胆画出棒棒和胖胖出现的相反事件，表现相反的意思。

2、对绘画感兴味，能有耐烦的自信的实现作品。

优惠预备：

阅历预备：相熟故事《棒棒天使》

勾线笔、油画棒

优惠重点：

大胆的绘画相反的事件，表现出相反的意思

优惠难点：

能画出笼统的相反事件

优惠环节：

一、说话导入，勾起孩子的回想

1、小好友还记得《棒棒天使》吗？他的好好友是谁？（胖胖天使）

2、棒棒和胖胖出现了哪些幽默的事呢？咱们一看故事书吧。

二、温习故事《棒棒天使》

1、率领孩子一同看着说说相反的事件。

2、那当天就请小好友当小画家，画画棒棒和胖胖出现的一件相反的事件吧。

三、绘画详细要求

1、详细谈谈画的内容

（1）、画之前请你来说说你想画哪件相反的事？

（2）、重点对上方上方飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞。

（3）、假设你想画上方和上方飞你会怎样画？上翘和下沉该怎样画？先画什么么？假设画淋雨的画面你该怎样画？

（4）、除了书上说的你还能想到哪些相反的事件呢？

2、就画棒棒和胖胖出现的一件相反的事件

3、当天咱们用这个勾线笔的小小的一端，用细细的线画出轮廓，画好以后用油画棒涂色。

4、出示a4纸，你看咱们的画纸很大，请小好友画之前先想好了，画什么事件，棒棒画在哪个位置，胖胖画在哪里，不要所有挤在一个小小的中央。

5、当天咱们不用添画啦，小好友只画相反的事件。

6、先请值日生拿3张报纸铺好，教员来发笔和纸。

7、幼儿画画，教员巡回指点，关于不会画的小好友给予激励和提示。

5.幼儿园小班绘画课件

【优惠指标】

1、参观蒙特里安的作品，感触画作中线、形、色组合变动所导致的各种格子的神韵。

2、能依据画作大胆地启动构想和表白。

3、参观作品的内容美，知道美术作品能反映理想生存。

【优惠环节】

一、经过提问，引入优惠。

请幼儿讲述生存阅历：自己找到的格子

二、出示蒙德里安的格子画，让幼儿自在观看和议论。

提问：

1、在画中你看到了什么？（激励幼儿联合自己的生存阅历大胆地启动构想和表白。）

2、让你想到了什么？

3、你的觉得怎样？

三、剖析格子画的方式美，引见作者及其绘画格调。

1、疏导幼儿从形、色、线三方面启动观察，从中感触画家的绘画格调。

2、提问：你青睐这些画吗？看完了这些画给你一种怎样的觉得？这些画和咱们往常看到的画一样吗？哪里不一样？

3、引见画家，小结画家的绘画格调。

四、参观《百老汇的爵士乐》，疏导幼儿初步感知作品。

1、师：蒙德里安爷爷也用这些格调画了许多的画，如今咱们再来参观其中的一幅吧！

2、提问：你看到了什么？想到了什么？给你怎样的觉得？

五、用格子画《红、黄、蓝导致》与《百老汇的爵士乐》相比拟，让幼儿进一步感触画家的绘画格调。

1、师：咱们用这两幅画来比拟一下，你能发现他们它们之间的不同之处吗？画家为什么要这样画？他想表现什么物品呢？（疏导幼儿说出自己的感触。）

2、请为这幅画起一个难听的名字。

六、引见作品《百老汇的爵士乐》，疏导幼儿经过感官和肢体举措感触画家绘画格调及用意。

1、引见作品《百老汇的爵士乐》中表白的意思。

2、听一段爵士乐，疏导幼儿用感官和肢体举措表现自己的感触。

3、依据画家的绘画格调对《百老汇的爵士乐》启动小结。

七、交代要求，幼儿绘画。

师：小好友，蒙德里安爷爷用了这些线、形、色来表现自己对百老汇和爵士乐的觉得，你又可以用这些物品表现什么呢？请你先想一想，而后用水粉颜料把它画上去，等一会把你的小故事与大家分享吧！

八、评估幼儿绘画作品。

师：你画了什么？用了什么表现进去的？你的觉得是怎样的？

小结：其实咱们都可以用各种不同的线条、图形、色块来表现自己不同的感触，同时咱们也可以运用蒙德里安爷爷的绘画格调运行到日常生存当中，让咱们的生存变得更美妙！